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    營(yíng)銷策略

    當(dāng)前位置:首頁(yè) > 豐華報(bào)詳情 >
    2022-01-05
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      今年暑假期間,我看到某知名美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著只需39.9元便可體驗(yàn)4節(jié)美術(shù)課的宣傳廣告,如此實(shí)惠的價(jià)格讓我毫不猶豫地給兒子報(bào)了名。
      在學(xué)習(xí)期間有一場(chǎng)親子課——學(xué)習(xí)扎染。家長(zhǎng)和孩子們按照老師講解的方法操作,扎染的最后一個(gè)步驟是把半成品用薄膜包起來(lái)浸染30分鐘。在這空檔,一個(gè)身材略顯魁梧、頭發(fā)蓬松的中年男子走進(jìn)教室,據(jù)悉這是該校校長(zhǎng)。他將孩子們帶到另一個(gè)教室,說(shuō)是去做手工,美術(shù)老師則給家長(zhǎng)們講解學(xué)習(xí)美術(shù)的重要性等相關(guān)知識(shí),講到最后就是要讓家長(zhǎng)給孩子報(bào)常年班。
      不一會(huì)兒,校長(zhǎng)連同幾位年輕的老師一起進(jìn)來(lái)了。校長(zhǎng)又簡(jiǎn)單地介紹了本次活動(dòng)的內(nèi)容和獎(jiǎng)品后,就讓孩子們登場(chǎng)了。只見孩子們每個(gè)人胸前都用彩色線掛著一個(gè)橡皮泥裝飾物。校長(zhǎng)讓孩子們站成一排,孩子們便跟著大屏幕邊唱歌邊做手語(yǔ):謝謝你,因?yàn)橛心?,溫暖了四季,謝謝你,因?yàn)橛心悖澜绺利?hellip;…眼前這一幕除了讓家長(zhǎng)們吃驚之余還倍受感動(dòng)。孩子們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,在參差不齊的歌聲之后,老師們熱烈鼓掌,氣氛瞬間活躍起來(lái)了,接下來(lái)孩子們要把自己親手制作的掛件給爸爸媽媽戴上,大家都陶醉在一片溫馨幸福的氛圍當(dāng)中,這時(shí)校長(zhǎng)仿佛給了家長(zhǎng)們當(dāng)頭一棒:“現(xiàn)在報(bào)名還可以參加砸金蛋抽大獎(jiǎng)活動(dòng),家長(zhǎng)們趕快給孩子報(bào)名吧……”
      老師們則來(lái)到家長(zhǎng)身邊開始做思想工作。美術(shù)老師是一個(gè)二十多歲的小姑娘,她微笑著,溫柔地對(duì)我說(shuō):“姐,你看您的孩子對(duì)畫畫挺感興趣,這幾節(jié)課他學(xué)得也不錯(cuò),下半年這個(gè)班還是我?guī)?,交給我你還有什么不放心啊……”校長(zhǎng)見我一直猶猶豫豫也在一旁幫腔,耐心地問(wèn)我不想報(bào)名的原因,像縣長(zhǎng)下鄉(xiāng)慰問(wèn)困難戶般誠(chéng)懇,我沒有直接給予答復(fù),只是說(shuō)回家考慮考慮,然而他們卻不給你機(jī)會(huì),面對(duì)他們的再三“逼問(wèn)”,讓我有種中了“圈套”的感覺,然而卻又有點(diǎn)不好意思拒絕,很是讓我被動(dòng),好像不交錢是一種恥辱似的,而我也不能拉下臉來(lái),唯有強(qiáng)裝鎮(zhèn)定來(lái)表示反抗。
      包括我在內(nèi)的還有幾位家長(zhǎng)沒有報(bào)名,校長(zhǎng)已讓報(bào)了名的孩子上臺(tái)砸金蛋,伴隨著一個(gè)個(gè)金蛋金花四濺,校長(zhǎng)用高亢的聲音助興:“又是一個(gè)一等獎(jiǎng)!來(lái)下一個(gè)小朋友!”兒子果然坐不住了,在邊上嚷著:“媽媽,我也要砸金蛋。”此時(shí)的我心無(wú)旁騖,眼睛直視前方,沒有給兒子解釋不讓他砸金蛋的理由,回答他的話沒經(jīng)過(guò)任何修飾就直白地念叨了出來(lái):“咱不砸,咱不砸。”邊上的老師見狀領(lǐng)著兒子走上臺(tái):“來(lái)來(lái)來(lái),上來(lái)砸吧。”兒子當(dāng)然求之不得,興高采烈地就上去了,我只好強(qiáng)顏歡笑。雖然我知道即便是砸了我也可以不交錢,但是兒子已被他們成功“俘虜”,我孤軍奮戰(zhàn)著實(shí)讓人尷尬,最后只好“繳械投降”。
      不可否認(rèn)的是該美術(shù)教育機(jī)構(gòu)知名度高,辦學(xué)質(zhì)量也是值得肯定的,只是價(jià)格比其他地方高一些,就連賣課都顯得那么“合情合理”。就此營(yíng)銷策略來(lái)說(shuō),從一開始拋磚引玉——39.9元4節(jié)課,到后來(lái)以親子課為由,動(dòng)員家長(zhǎng)繳費(fèi),再到后來(lái)走感動(dòng)路線,加之老師們軟磨硬泡——曉之以情動(dòng)之以理,最后以孩子們感興趣的方式——砸金蛋為殺手锏,直逼心理防線,一步一步,環(huán)環(huán)相扣,過(guò)程嚴(yán)絲合縫,不給你任何喘息的機(jī)會(huì)。無(wú)疑,這就是成功的營(yíng)銷策略。
    (高新店 儀娟)